56 52 Bronnen uit schoolboeken lezen en verwerken Onderwerp Leren leren Boek - Schoolboeken zijn soms lastig opgebouwd. Naast de hoofdtheorie vindt je in elk schoolboek foto’s, grafieken, afbeeldingen, tijdlijnen en bronnen (aparte tekst in kaders). Hoe ga je met al die bronnen in je boek om? Hoe verwerk je deze in je samenvatting (mindmap of schema)? Tip 1: scan bij de start van een nieuw hoofdstuk meteen het hele hoofdstuk. Markeer met gekleurde post-it tabs welke bronnen belangrijke informatie leveren voor je toets. Deze wil je later in je samenvatting verwerken waar mogelijk. Gebruik verschillende kleuren voor verschillende bronnen, zie pagina 89 van het theorieboek. Tip 2: Zorg dat je je post-it tabs bij je hebt in de les, dan kun je meteen markeren wat de docent als belangrijk aangeeft. Heb je bij het scannen post-it tabs geplakt bij theorie die de docent niet heeft behandeld? Verwijder deze dan tijdens de les. Tip 3: Paragraaf samengevat? Check de post-it tabs en beslis wat je met de bronnen gaat doen. Zijn ze bedoeld als uitleg van de theorie of bevatten ze extra theorie die niet in de tekst terug te vinden is? Kun je ze verwerken in je mindmap of schema? Kun je ze op leer- of mindmapkaartjes zetten? Maak de bronnen onderdeel van je samenvatting. Verwijder van elke bron die je in je samenvatting kunt verwerken de post-it tab. De tabs die overblijven kun je tijdens het leren voor je toets nog een aantal keer bekijken. Neem nu een schoolboek waar je huiswerk van hebt en ga aan de slag met de bronnen uit het hoofdstuk dat nu behandeld wordt. Markeer de bronnen met de verschillende kleuren post-it tabs, maak hiervoor je eigen systeem. Heeft je buurman/buurvrouw hetzelfde boek? Bespreek dan samen welke bronnen belangrijk zijn om de theorie uit het boek beter te begrijpen en die je denkt te moeten weten voor je toets.
RkJQdWJsaXNoZXIy Mjc3MDc=